台北幼儿园事件省思：家长是孩子最坚强的后盾 专家亲授因应措施、幼儿园注意事项

专业谘询：马偕儿童医院儿童身心科资深主治医师臧汝芬、中国医附医精神医学部兼任顾问级主治医师陈映雪 

孩子懵懂时期家长就应性教育 发现异状让他们慢慢说原委

幼童性教育，玩具娃娃是很好工具；马偕儿童医院儿童身心科资深主治医师臧汝芬表示，父母们要让懵懂孩子了解自己身体，可以藉由娃娃和讲故事，让小孩知道，如果娃娃私密部位或胸部等处遭触碰，娃娃会感到难过，再启发如果娃娃是自己，小朋友该怎么办，身体不能让人随意碰触外，一定要懂得拒绝他人，一旦有人做出了奇怪动作，要让父母亲知道，不要因害怕而不敢说出。

如果孩子不幸受到侵害，臧汝芬提醒，家长一定要观察出孩子异常，有异常情绪焦虑或不同平时状态，就要想办法让孩子说出来，一样可以利用娃娃，让孩子把娃娃投射成自己，慢慢把事情经过说出来，不能用太激动激烈言语，否则让小孩感到更加恐惧，如果孩子仍不愿说，可以寻求专业人员协助。

2至6岁学龄前表达能力有差异 只字片语都是发现不幸重要关键

不同年龄语言能力有差异，家长切勿心急；中国医附医精神医学部兼任顾问级主治医师陈映雪表示，就读幼儿园孩子，年纪在2至6岁前，不同年龄表达能力落差很大，2岁或小班孩子，可能不知道如何说出遭遇，因此父母察觉到异常行为或任何只字片语，就要马上提高警觉，中班或大班语言能力较佳，比较会直接跟家长说，也可能用拒绝上学表达恐惧，家长要保持高度警戒。

陈映雪也说，家长每天孩子谈天时，应询问上课状况，与老师和同学相处情况，当发现孩子不太愿意谈，或有任何异常行为出现，例如老师单独带到小房间，身体遭到他人处碰，就要保护孩子优先，让孩子暂离恐惧源安定心情，再尝试与其他家长联繫，询问有没有类似状况，如果获得答案肯定，就马上跟主管单位联繫，由政府单位介入调查，社工也会启动家庭访查。

儿童心理师与家长协力帮助孩子 数月就能慢慢恢复常态

陈映雪说明，当主管单位展开调查，会将案件同时转给社会局，安排社工前往了解孩子身心状况，也会有儿童心理师介入辅导，在心理师的协助下，孩子会渐渐放下戒心，重新认知与他人相处也保持界线，如果需要诊断证明书，心理师会再转介给儿童精神科医师，让孩子身心状况能有评判依据，在家长陪伴孩子一段时间后，孩子可以重整心情，渐渐恢复人群社交。

协助孩子整理内心，性教育仍然重要；陈映雪提醒，家长持续要教导保护身体重要性，目前已有绘本与儿童书籍，用易懂故事传达保护自己重要性，也有社福机构製作影片，提醒孩子身体不应让人随意触碰，任何人有奇怪举动，一定要回家告知爸妈，假使孩子精神状况不佳，儿童心里师有许多方式，协助孩子离开伤痛；家长多加关心与心理治疗师疏导等，原则上孩子在几个月间，应该就能慢慢恢复常态，懂得保护自己与他人社交。

远离劣质幼儿园 先查询立案与裁罚纪录 现场探访也重要

陈映雪指出，当不幸事件发生，除了陪伴孩子重整心理，也要找寻让人安心幼儿园，让小孩慢慢恢复正常生活；根据教育部国民及学前教育署建议，可先至全国教保资讯网，查询幼儿园是否立案，在同网站中也能搜寻裁罚纪录，也要确认幼儿园评鉴状况，有了候选幼儿园后，最好带着孩子一起，在上午探访幼儿园，观察教室、环境、教保人员与孩子互动状况，如果时间允许，可以在不同时间点再次探访。

教育部国民及学前教育署提醒，父母亲探访幼儿园时3大注意事项：

01. 先观察餐饮卫生与设计：门禁是否安全，活动室、厕所、厨房是否乾净，出入口能不能便于疏散。02. 观察园方：在回答问题时是否乐于分享各种资讯，有疑问一定要随时提出，确认教保人员与孩童们互动状况，确认双方能不能和善相处。03. 幼儿园课程设计：最好是统整教学，不是分科教学，展现幼儿不同构想和创意，每天至少30分钟以上户外大肌肉活动，如果能有60分钟更佳。

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